リスキリング

先日、データサイエンティスト協会九州支部設立5周年記念セミナーに参加してきました。基調講演は、データサイエンティスト協会の理事でいらっしゃる安宅和人さんによるもの。今回は「今が歴史的瞬間！安宅和人さんから学ぶ、これからのAIと我々が身につけるべきスキル」と題してレポートをしていきます。

政府がようやく経営者向けのリスキリングの方針を打ち出しました。経営者へのリスキリングが重要なのは明らかですが、これをうまく進めるために考えるべき点がいくつかあります。その中でも、経営者のラーニング・バイアスをうまく取り除き、率先して学習に向かってもらうことが大切です。

リスキリングに関しての有識者会議の提言を読んで考えたことをお伝えします。リスキリングはもちろんやった方がいいのですが、ただやれというだけではやる気もでません。ラーニング・バイアスを取り除くとかの効果的な施策を考える必要があると思っています。

なぜ日本人の学びが進まないのか。キーワードは「ラーニング・バイアス」、学びについての偏った意識のことです。7つのラーニング・バイアスをとりあげていますが、このラーニング・バイアスが学習意欲へのマイナスの影響を生んでいるようです。

記事の紹介です。日本でリスキリングが進まない理由の1つに、日本人の学びを隠す傾向がありそうです。そこで注目されているのは「コミュニティラーニング」、他者との共同的な学びです。

「リスキリングは経営課題」は、パーソル総合研究所の小林祐児による書籍で、企業のリスキリング戦略とその課題を探求しています。360ページにわたり、従来の「工場モデル」を批判し、個別のニーズに応じたリスキリングの重要性、組織内の変化抑制意識、効果的なリスキリングのための3つの行動（アンラーニング、ソーシャル・ラーニング、ラーニング・ブリッジング）、及びリーダーシップの役割に焦点を当てています。変化の激しい現代ビジネス環境において、組織と従業員の成長を促進するための洞察を提供しています。

去る11月16日、ノンプロ研では「技術書典15で絶賛発売中！新作ノンプロ技術書一挙紹介」というテーマで定例会が開催されました。

去る10月19日、ノンプロ研では「仲間と始めるデジタルリスキリング」というテーマで定例会が開催されました。

お金と学び、この関係についてお話をしします。お金がないと学べないっていうのはちょっと嘘かなっていう風に思いつつも、多少のお金をかけて学んだ方が実際の学びとして身につくんじゃないかということについてお伝えします。

政府がリスキリングに対して補助すると発表していますが、企業はどう対応したらいいのでしょうか。まずは周りにある様々な課題を見つけて、なんとかできそうなものから解決する、そのために必要なスキルを身につけながら解決していくというのがいいのではないかと思っています。