リスキリング

広島県で開催された「リスキリング推進コミュニティ交流イベント」のDAY3レポート第2弾。今回は、質疑応答のパートから、社内コミュニティづくりでぶつかるあるあるの4つの質問について、その内容とどのように回答したかをお伝えします。

広島県のお仕事で「リスキリング推進コミュニティ交流イベント」DAY3の講師を担当しました。今回のテーマは職場の学びに新たな風を吹き込むための「社内コミュニティづくりワークショップ」。実践的なノウハウが詰まった講義や、参加者同士が意見を交わしながら進めるワークショップの様子をお届けします。

香川県高松市にあるオープンイノベーション拠点「Setouchi-i-Base」で、デジタルリスキリング実践講座を担当しました。今回は「地域の学び場づくりの秘訣とは！？Setouchi-i-Baseデジタルリスキリング実践講座開催レポートその２」をお送りします。

香川県Setouchi-i-Baseでのデジタルリスキリング実践講座。デジタルリスキリングに加えて、地域の学習コミュニティづくりをするというおもしろい取り組みでした。今回は「目指せ、地域の学び場づくり！Setouchi-i-Baseデジタルリスキリング実践講座開催レポート」です。

先日、データサイエンティスト協会九州支部設立5周年記念セミナーに参加してきました。基調講演は、データサイエンティスト協会の理事でいらっしゃる安宅和人さんによるもの。今回は「今が歴史的瞬間！安宅和人さんから学ぶ、これからのAIと我々が身につけるべきスキル」と題してレポートをしていきます。

政府がようやく経営者向けのリスキリングの方針を打ち出しました。経営者へのリスキリングが重要なのは明らかですが、これをうまく進めるために考えるべき点がいくつかあります。その中でも、経営者のラーニング・バイアスをうまく取り除き、率先して学習に向かってもらうことが大切です。

リスキリングに関しての有識者会議の提言を読んで考えたことをお伝えします。リスキリングはもちろんやった方がいいのですが、ただやれというだけではやる気もでません。ラーニング・バイアスを取り除くとかの効果的な施策を考える必要があると思っています。

なぜ日本人の学びが進まないのか。キーワードは「ラーニング・バイアス」、学びについての偏った意識のことです。7つのラーニング・バイアスをとりあげていますが、このラーニング・バイアスが学習意欲へのマイナスの影響を生んでいるようです。

記事の紹介です。日本でリスキリングが進まない理由の1つに、日本人の学びを隠す傾向がありそうです。そこで注目されているのは「コミュニティラーニング」、他者との共同的な学びです。

「リスキリングは経営課題」は、パーソル総合研究所の小林祐児による書籍で、企業のリスキリング戦略とその課題を探求しています。360ページにわたり、従来の「工場モデル」を批判し、個別のニーズに応じたリスキリングの重要性、組織内の変化抑制意識、効果的なリスキリングのための3つの行動（アンラーニング、ソーシャル・ラーニング、ラーニング・ブリッジング）、及びリーダーシップの役割に焦点を当てています。変化の激しい現代ビジネス環境において、組織と従業員の成長を促進するための洞察を提供しています。