リスキリング

マズローの欲求階層説で説明しきれない事象のために唱えられたERG理論を紹介します。このERG理論にしても、実証データで支持されたとしてもすべての事象を説明するというのはどうやら難しいようです。モチベーションが複雑な現象だということをお伝えします。

リスキリングのモチベーションにはどんなものがあるのか？現状把握から始め、未来人材ビジョンなどの調査結果を紹介。AI・ロボット技術の革新によって仕事が失われる危機感からリスキル革命が起こった。しかし、欠乏欲求よりも成長欲求によるリスキリングが幸せに繋がると最近考え始めました。デジタルリスキリング入門執筆中で、プラス方向の欲求でリスキリングに取り組める書籍を目指しています。

この記事は、スキル習得における2つの問題点である学習時間とモチベーションについて解説しています。学習の効率を上げる方法として、アウトプットや他者との交流を活用することが重要であることや、成功の見込みやスキルの価値を高めることでモチベーションを維持することが必要であることを説明しています。また、習慣化することが重要であることも強調しています。

リスキリングをテーマに書籍を書きませんかというお誘いをいただき、本を執筆することとなりました。ビジネスパーソンがデジタルリスキリングを通して成功をおさめるための知識とか考え方、行動のしかた、手順についてわかりやすく伝えるような本にしていきます。本書の背景についてお伝えします。

Iの技術革新が加速し、AIによって人間の仕事が多く代替される可能性があることを指摘している。本文では、モデルの全身画像生成AIやPowerPointのデザイン提案など、技術革新が進んでいることを示している。Google系のサービスもAIを活用した機能が追加されていることから、人間の仕事が多く代替される可能性があるということが指摘されている。

今話題のリスキリングについて、世代間で習得に差があるのかということについて語ります。よく記事で年代によって難しいとか難しくないとか書かれていることがありますが、年代は関係ないということについてお伝えします。

「学習」について解説します。学習とは自分を変化させること。学校の勉強だけでなく、自分が興味のあることを知るのはとても楽しいことです。いろんなことに興味を持ってぜひ学習をし続けていってください。

ダブルループ学習についてお伝えします。今の激しい変化の時代には、組織では、前提を見直して新たな可能性を見出す知の探索の活動が必要です。個人でも専門性を高めていくだけでなく、前提を取り払って新たなことを学び続ける必要がでてきています。

リスキリングの定義にはいくつかりますが、リスキリングのゴールは、一定のスキルを習得するだけではなく、その後も変化に合わせて新たなスキルを身につけていく必要があるという話をしています。

リスキリングは誰が主体なのか。リスキリングに関する定義を見ると、組織や企業が責任を持つと書かれているのですが、個人も、他人に自分の未来をあずけずに自分ごととしてとらえて考えていく必要があります。組織も個人もみんなが主体で取り組むべきことだと思っています