タカハシノリアキ

福岡、佐賀、大分でのDX成功事例を一挙に知り、学ぶことができるイベント「九州DX未来会議」。そちらで5つのDX成功事例についてうかがいましたので詳細レポートしていきます。キーワードはDXするなら「Dの前にX」です！

政府がようやく経営者向けのリスキリングの方針を打ち出しました。経営者へのリスキリングが重要なのは明らかですが、これをうまく進めるために考えるべき点がいくつかあります。その中でも、経営者のラーニング・バイアスをうまく取り除き、率先して学習に向かってもらうことが大切です。

リスキリングに関しての有識者会議の提言を読んで考えたことをお伝えします。リスキリングはもちろんやった方がいいのですが、ただやれというだけではやる気もでません。ラーニング・バイアスを取り除くとかの効果的な施策を考える必要があると思っています。

なぜ日本人の学びが進まないのか。キーワードは「ラーニング・バイアス」、学びについての偏った意識のことです。7つのラーニング・バイアスをとりあげていますが、このラーニング・バイアスが学習意欲へのマイナスの影響を生んでいるようです。

記事の紹介です。日本でリスキリングが進まない理由の1つに、日本人の学びを隠す傾向がありそうです。そこで注目されているのは「コミュニティラーニング」、他者との共同的な学びです。

再び注目が集まるDXについて考えます。企業経営においてDXはもはや避けて通れないものとなっています。しかし、DXに取り組む前には、DXで解決したい課題は何なのか、変化を促すことができるのかなど、しっかり準備する必要があります。

今回は、越境学習の話題についてお伝えしたいと思っています。人材育成には越境学習をすると効果があると言われていますが、越境学習を実際に進める上でいくつかの課題があるということが分かっています。それについて、新たな対処の仕方、素晴らしい考察をされているコラムがありましたので、ぜひ紹介していきたいと思います。よろしくお願いいたします。

今日は定年制について考えます。OECDは、日本での人口減少による働き手の確保のために、定年制の廃止を提言しました。日本型雇用と密接に関わる定年制は、特に大企業で制度の廃止がなかなか進みません。自分で自分のキャリアを見据えてしっかり準備しておく必要があります。

2024年は「横の旅行・縦の旅行」と「コミュニティ志向」という2つの重要なキーワードによって特徴づけられています。カズオ・イシグロ氏による「横の旅行・縦の旅行」の概念は、地域内での深い理解とつながりの重要性を強調し、人々がより緊密なコミュニティを形成することの大切さを示しています。一方、「コミュニティ志向」は、信頼できる居場所の探求と、デジタル格差の是正に焦点を当てています。

FAXなどの紙ベースからSlackなどの新しいコミュニケーション方法に移行していきたいのに、なかなかうまく移行できない場合、どうすれば状況を打破できるかについて考えます。職場のコミュニケーションを円滑にするための方法についてお伝えします。